分類:天賦教育知識(shí)   閱讀:

  很多人都覺(jué)得自己根本談不上是個(gè)有天賦的人,在職業(yè)的起跑線上,就限制了自己想象的空間。甚至有學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后,對(duì)原來(lái)所選的專業(yè)不感興趣,在本院校內(nèi)又調(diào)劑不到喜歡的專業(yè)而退學(xué)重考,浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。其實(shí),只要找到了自己在職業(yè)上的興趣,并為之努力,以上的這些問(wèn)題,都可以得到很好的解決。

有心理學(xué)家指出,“興趣是人最大的天賦”

1. 讓人在遇到瓶頸時(shí)調(diào)動(dòng)更多的意志力解決問(wèn)題

2. 它推動(dòng)人們?cè)谙矏?ài)的領(lǐng)域不斷努力與學(xué)習(xí)

3. 興趣的滿足是個(gè)人職業(yè)幸福感的最大來(lái)源之一

4. 興趣最有可能發(fā)展為一個(gè)人在職場(chǎng)中的“長(zhǎng)板”

我們根據(jù)中國(guó)人的特點(diǎn),由國(guó)內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃專家結(jié)合經(jīng)典的霍蘭德職業(yè)興趣模型研發(fā)了最新權(quán)威版「霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)系統(tǒng)」。

通過(guò)測(cè)評(píng),你將了解:

你的職業(yè)興趣以及職業(yè)興趣類型

你獨(dú)特的思維方式

適合你職業(yè)興趣的專業(yè)領(lǐng)域

適合你職業(yè)興趣的職業(yè)種類

理論基礎(chǔ)

本測(cè)試以美國(guó)霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授、著名的職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德提出的「職業(yè)興趣理論模型」以及美國(guó)心理學(xué)家霍華德·加德納提出的「多元智力理論」為理論基礎(chǔ),結(jié)合國(guó)內(nèi)職業(yè)現(xiàn)狀以及中國(guó)人行為模式和未來(lái)職業(yè)發(fā)展研發(fā)而成。

每個(gè)人的興趣其實(shí)也是ta獨(dú)特人格的一部分,同時(shí),興趣也會(huì)影響一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域的智力表現(xiàn),想知道自己最有可能在哪個(gè)方面能大施拳腳嗎?來(lái)測(cè)測(cè)吧!

特別推薦人群

初中生、高中生(及早了解自己的職業(yè)選擇方向,并為將來(lái)的選科作準(zhǔn)備)

大學(xué)生(處于選專業(yè)、換專業(yè)迷茫期的人)

找工作迷茫期的人

處于職業(yè)轉(zhuǎn)型期的人

覺(jué)得工作幸福感低的人
 

點(diǎn)擊進(jìn)入測(cè)評(píng)系統(tǒng) →




    版權(quán)聲明:部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理!


    上一篇:元天賦測(cè)評(píng)《九大天賦測(cè)評(píng)》

    下一篇:國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)智商測(cè)試


      相關(guān)推薦