分類:現(xiàn)代家庭教育常識   閱讀:

  世界上,沒有比教育認知稅更貴的稅種了,它付出的是孩子一生的代價,甚至影響一個國家和民族的未來。

  對教育的認知,是決定一個孩子成長的最大枷鎖。比如,我們很多家長都認為窮人的家庭很難培養(yǎng)出人才,就有了“寒門難出貴子”之說,這種觀點甚至普遍存在于教師之中。2012年PISA(國際學生評估項目)測試結(jié)果顯示,上海10%的最弱勢家境孩子比美國和很多發(fā)達國家10%的最富裕家庭孩子數(shù)學成績更好。2015年PISA測試結(jié)果顯示,愛沙尼亞、越南10%的弱勢家境孩子表現(xiàn)達到經(jīng)合組織成員國平均水平。所以弱勢家庭不能用這種錯誤的教育觀念,來阻礙孩子的成長。

  再比如“教育要想取得成功,就必須多花錢?!边@是全世界很多地方都在流行的說法。但是,事實證明,教育投入多,教育產(chǎn)出未必更好,而且沒錢也能辦好教育,甚至辦出高水平的教育。比如,盡管投入是匈牙利的4倍,盧森堡并沒有取得更好的教育產(chǎn)出。其實,教育成功不在于教育投入了多少,而取決于錢是怎么花的。

  另外,用局部代替整體,也是家長們常犯的教育認知錯誤。比如某某家的孩子小學沒畢業(yè),最后在當?shù)剞k起了大企業(yè),而某某家的孩子大學畢業(yè)工作都沒落實,由此推導出讀書無用論?,F(xiàn)實是大學畢業(yè)的人群整體收入和生活水平遠遠高于只有小學文化的人群。這種一葉障目式的教育認知經(jīng)常左右我們的家長,做出錯誤的論斷,并導致錯誤的教育行為。

  我們目前國內(nèi)流行小班化教育,特別是經(jīng)濟發(fā)達的地方,都盡量擴大校舍,爭取實現(xiàn)小班化教育。“班級規(guī)模越小,教育效果越好?!边@應該是目前很多國家領導者最喜歡接納的教育理念。但遺憾的是,國際上還沒有任何證據(jù)能夠證實班級規(guī)模越小,教育回報越大。相反,很多國家的小班級改革都是以犧牲教育領域其他經(jīng)費為代價的,比如教師待遇經(jīng)費,導致錢并沒有用在“刀刃”上。

  我在一所小學講學的時候,有位家長跟我說,她感覺很對不起自己的大兒子。她的大兒子很喜歡繪畫,成績也一直很優(yōu)秀,但因為家庭條件的關系,無法支撐孩子的繪畫夢想。確實,送孩子進繪畫班,每年會有不菲的學費。但是,并沒有證據(jù)表明,送孩子進繪畫班,將來就必然能在藝術(shù)道路上取得成就。我國的國寶級藝術(shù)家齊白石老先生沒有上過一天學,憑著自己的勤奮和努力,以及一本《芥子園畫譜》啟蒙教材,成為了藝術(shù)巨擎。所以,很多的時候,我們家長的教育認知,成了限制孩子成長的天花板。

  每一位家長都應該花更多的時間,來提升自己的教育認知,否則,我們就將交納不菲的教育認知稅。而世界上,沒有哪一種稅種比教育認知稅這種看不見摸不著,但對孩子產(chǎn)生決定性影響的稅種更昂貴的了。(學習力教育中心 余建祥)

  作者簡介:余建祥,著名學習力教育專家、家庭教育頂層設計專家。

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